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爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。学生一旦对化学课产生浓厚兴趣。他们就会积极主动地探索化学王国的奥妙。在化学教学中，教师应注重激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的求知欲，调动他们学习的主动性。优化课堂实验，是其重要手段。笔者在优化课堂实验激发学生学习主动性方面作了一些探索，简概于后与同行商榷。
优化实验教学，激发学生学习主动性
【摘 要】
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爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。学生一旦对化学课产生浓厚兴趣。他们就会积极主动地探索化学王国的奥妙。在化学教学中，教师应注重激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的求知
【机 构】
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坭金中学
【出 处】
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四川工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2006年3期
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