【摘 要】
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教育的核心就是培育人,培育人的核心就是培养学生的核心素养,这是身处于二十一世纪的我们提出的教育 新课题。教学的核心就是课堂教育,在课堂教育中,小学的道德与法治课堂时
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教育的核心就是培育人,培育人的核心就是培养学生的核心素养,这是身处于二十一世纪的我们提出的教育 新课题。教学的核心就是课堂教育,在课堂教育中,小学的道德与法治课堂时常被忽视,因为道德与法治课堂并不是 主课之一,但是道德与法治课堂往往能够培养学生的各方面素质,以及对待这个世界的态度。且其对塑造学生三观起 着重要作用,而核心素养无疑是组成学生三观的重要组成部分,因此我们应该重点思考如何将核心素养的培育结合进 小学道德与法治课堂教学。
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