教学行动研究

来源 :青海师专学报(教育科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tempman
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本文通过对一教学行动个案研究的描述,指出教学行动研究无论从其定义和方法,还是从其目的和意义来说,都与我国即将全面实施的新课程标准有着很多的一致性,作为一种课堂教学的研究方式,它将有效地推动新课程标准的实施,推进素质教育的进程.
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