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在系统分析目前研究生课程教学中存在的主要问题与教学模式应用现状的基础上,以＂数字海洋原理与方法＂课程为例,详细论证了在研究生课程中实施对分课堂教学模式的可行性,制定了以对分课堂新教学模式为主的混合式教学模式,并在教学内容组织、教学过程设计、课程成绩评价等方面进行了教学改革实践。
对分课堂理念下研究生课程混合式教学模式探析——以“数字海洋原理与方法”课程为例
【摘 要】
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在系统分析目前研究生课程教学中存在的主要问题与教学模式应用现状的基础上,以＂数字海洋原理与方法＂课程为例,详细论证了在研究生课程中实施对分课堂教学模式的可行性,制定了
【机 构】
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淮海工学院测绘与海洋信息学院
【出 处】
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淮海工学院学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2018年8期
【基金项目】
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江苏省海洋技术品牌专业建设项目（PPZY2015B116）, 江苏省高等教育教学改革研究课题（2017JSJG056）, 淮海工学院教学改革研究课题（XJG2017-2-4）, 江苏省海洋科学技术优势学科资助项目
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