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结合江阴中等专业学校的＂现代班组长型＂人才培养模式,从深化校企合作、推进课程改革、改进教学方式和推行多元评价等方面,探讨如何推行＂积极教学＂,从而为社会和企业输送更多的＂现代班组长型＂高素质劳动者和技术技能人才。
强化“积极教学” 提高人才培养质量
【摘 要】
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结合江阴中等专业学校的＂现代班组长型＂人才培养模式,从深化校企合作、推进课程改革、改进教学方式和推行多元评价等方面,探讨如何推行＂积极教学＂,从而为社会和企业输送更多的＂现
【机 构】
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江苏省江阴中等专业学校
【出 处】
：
职教通讯
【发表日期】
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2016年15期
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