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全量教育数据资产体系的构建要站在学校发展的立场构建全量教育业务数据中心,并且只要业务场景需要,能够产生价值的数据都应该纳入全量数据资产体系,而不是局限于原有的"业务主数据"舍恩伯格与库克耶认为,对大数据进行分析是获得有巨大价值的产品和服务、或深刻洞见的渠道和方式。对于教育数据而言,"广义的教育大数据泛指所有来源于日常教育活动中人类的行为数据.