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目的：探讨对产妇进行健康教育的最佳方法.方法：将正常分娩的122例产妇作为实验组,运用信息-知识-信念-行为（IKAP）理论进行健康教育.将以往正常分娩的120例产妇作为对照组,按照传统方法常规进行健康教育指导.结果：实验组产后知识掌握情况和母乳喂养情况均明显优于对照组;实验组中剖宫产产妇的下床活动时间、肛门排气时间、拔除尿管后自主排尿情况,与对照组比较差异有统计学意义（P＜0.05）.结论：运用IKAP理论对产妇进行健康教育优于传统方法,可有效提高健康教育效果,增强护理服务质量.