【摘 要】
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当下,史学理论与历史教学的结合,成为引领中学历史教学不断创新和发展的有效途径。口述历史集访谈、音频、影像、写作等融为一体,既是一门新兴的学科,又是一种研究历史的方法
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当下,史学理论与历史教学的结合,成为引领中学历史教学不断创新和发展的有效途径。口述历史集访谈、音频、影像、写作等融为一体,既是一门新兴的学科,又是一种研究历史的方法,其逐渐广泛地应用在许多领域。引入历史教学具有课外性、实践性、研究性等特点,不仅符合素质教育的要求,也拓展了历史学科的教育资源,增强了历史教学的趣味性,促进学生学科素养的形成。文章对之进行论证并简介引入的基本方法。
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