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在作文教学中，把握住中学生写作过程中的心理特征，利于有针对性地完善写作指导，简化环节，淡化形式。鼓励学生以语言文字为载体，真实的表情达意，把写作作为一种表达、交流的工具，把写作变成一种原始的积累与情感释放。
中学生写作过程的心理特征研究
【摘 要】
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在作文教学中，把握住中学生写作过程中的心理特征，利于有针对性地完善写作指导，简化环节，淡化形式。鼓励学生以语言文字为载体，真实的表情达意，把写作作为一种表达、交流的工具，把写
【机 构】
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江苏省淮安市实验初级中学,江苏淮安,223001
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2013年20期
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