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牢记总书记嘱托 开创富民兴陇新局面
编者按
8月19日至22日，习近平总书记沿河西走廊自西向东，行程1000多公里，先后来到敦煌、嘉峪关、张掖、武威、兰州考察调研并发表重要讲话，为加快建设幸福美好新甘肃、不断开创富民兴陇新局面指明了方向。
为学习宣传、贯彻落实好习近平总书记视察甘肃重要讲话和指示精神，从本期起，我们推出“牢记总书记嘱托 开创富民兴陇新局面”专题，从多角度展现全省教育系统以习近平总书记重要讲话精神指导实践、推动工作的思路和举措，凝心聚力，写好新时代甘肃教育“奋进之笔”。
2019年8月20日，习近平总书记视察山丹培黎学校，并就大力发展职业教育作重要讲话。总书记强调，解决西北地区发展相对落后的问题，关键是要发展教育，特别是职业教育。三百六十行，行行出状元，要大力提倡工匠精神，不断向实体经济输送专业技术人才。办好山丹培黎学校这所具有光荣传统的学校，不仅有重大的现实意义，还有着深远的历史意义。习近平总书记亲临视察，是对山丹培黎学校的关怀和厚爱，是对职业教育的重视和支持，为学校发展指明了方向，注入了强大的精神动力。贯彻落实总书记视察山丹培黎学校的重要讲话精神，推动学校高质量发展，我们要从以下几个方面着力。
一是在学深悟透落实上下功夫。习近平总书记长期关心、支持山丹培黎学校的发展。早在1999年，时任福建省委副书记、省长的习近平就倡议福建益力集团为学校捐款35万元，帮助学校建成了当时当地最先进的多媒体教室;2000年元旦，习近平给培黎学校发来贺年卡，对全校师生致以新年的美好祝愿;2002年9月，习近平代表福建省人民政府向山丹培黎学校建校60周年发来贺信，对全校师生致以热烈祝贺，并祝愿学校在新世纪中不断取得新成就、实现新发展;2014年、2015年，习近平总书记在访问新西兰、英国时，高度评价艾黎、何克和山丹培黎学校。在当前学校处于转型升级跨越发展的关键时期，总书记又亲临学校视察并作重要讲话，充分体现了总书记对山丹培黎学校的深情厚意，学校师生备受鼓舞。全校上下要把学习贯彻总书记视察甘肃特别是视察培黎学校的重要讲话精神作为首要政治任务，采取多种形式，组织师生原原本本学、深入细致学、结合实际学，学习好、宣传好、领会好、贯彻好总书记的重要讲话精神，力求学深悟透、武装头脑、指导实践，把全校师生的思想、行动统一到总书记的重要讲话精神上来。
二是在坚定职教自信上下功夫。要以总书记的重要讲话为指导，教育引导广大师生坚定职业教育前途广阔、大有作为的信心，坚定培黎文化自信，牢固树立人人皆可成才、人人尽展其才的观念，大力弘扬工匠精神、大力弘扬培黎精神、大力弘扬艾黎“手脑并用，创造分析”的教育思想，自觉教书育人、为人师表，德技并修、立志成才。要大力宣传职业教育的重要地位和作用，宣传高素质劳动者和技术技能人才的先进事迹和重要贡献，改变人们对于职业教育的片面认识，引导全社会形成尊重劳动、尊重知识、尊重技术、尊重创新、“崇尚一技之长”的社会氛围，提高职业教育的影响力和吸引力。要增强职业学校教师工作的自豪感、使命感，使他们自觉担负起为建设现代化强国培养高素质技能型人才的重任。要教育引导职业学校的学生准确定位，充分认识到适合自己的教育才是最好的教育，接受职业教育可以真正实现就业有优势、创业有本领、升学有渠道、终身发展有基础，同样可以成为对国家有用、为国家所需的人才。
三是在学校内涵建设上下功夫。全校上下要认真学习领会、深入贯彻落实总书记重要讲话精神，加快学校教育改革步伐，继承优良传统，创新办学理念，坚持工学结合、校企合作、产教融合，紧紧围绕当地经济结构调整、骨干产业发展和脱贫攻坚任务，加强骨干专业和“双师型”教师队伍建设，促进学校内涵发展，不断提高教育教学质量和办学效益，努力培养更多具有现代工匠精神和国际视野的技能型、应用型人才。专业建设要坚持与地方经济建设紧密结合，与市场需求高度吻合，突出特色，避免同质化现象。积极与省内外高水平职业院校合作打造优势专业，积极培植骨干专业，探索建立特色鲜明、市场需求旺盛的专业体系。以“双师型”教师队伍建设为重点，通过送培、跟岗锻炼、企业实践、聘请兼职教师、设立名师工作室等多种途径，建立一支结构合理、素质过硬、满足需求、专兼结合的教师队伍。加强校企合作，探索行 （企）业+教育的办学模式，把优秀行 （企）业引进学校，走产学结合的道路，以实现互利双赢的目的。一方面，行 （企）业参与建立相应的专业群，引入行 （企）业人才。这些人才既是技术人员、管理人员，又是專业教师，能从根本上解决学校实训指导教师缺乏的问题，有效保证实训教学的质量;另一方面，将行（企）业引进学校，也是为职业学校“筑巢引凤”。在保证行（企）业投资有合理回报的前提下，学校还可以根据企业发展对技术、产品和人才的需求，开展“订单”教育、短期培训，构建招生、教学、科研、实习、就业“一条龙”的职业教育发展新模式。职业院校与企业联合在校内共建创业园、实训基地、企业学院、研发中心，大力推广现代学徒制，能够实现校企深度融合。
四是要在中高职协调发展上下功夫。要以培黎国际职业学院建设为契机，抢抓机遇、锐意改革，探索建立中高职协调发展的办学格局，加快构建现代职业教育体系。中职要在强基础、扩规模、提质量上求突破，不断提高办学水平和服务能力。高职要以学历教育为主，兼顾继续教育和社会培训，突出职教特色和国际化，立足甘肃、面向“一带一路”沿线国家和地区开展职业培训。要坚持与时俱进，认真研究国家大力发展职业教育的宏观政策，高起点、高站位谋划学院建设发展，及早厘清学院发展定位、培养目标、专业建设、师资队伍建设、产教融合、中高职融通、国际合作办学等事关学院建设发展的重大问题，找准当前制约发展的“瓶颈”，研究制订切实可行的破解办法，推动学院高标准起步、高质量发展。
五是在国际交流合作上下功夫。要发挥学校优势，大力开展国际合作办学，为国际教育、文化交流做出应有的贡献。开展国际交流合作应立足实际、循序渐进，积极主动、务求实效。工作重点要放在巩固已有合作关系、寻求建立新的合作关系上。要在巩固发展业已建立的与新西兰、英国等国家友好组织、学校、企业合作关系的基础上，进一步扩大合作领域，突出合作重点，提升合作层次。同时，积极与“一带一路”沿线国家和地区、工合组织建立合作关系。在合作形式上，要采取“走出去”和“请进来”相结合的方式。“走出去”的重点是选派教师到国外进修学习;与国外院校建立联合办学关系，选派学生到国外院校学习;与国外院校、科研机构共同开展项目研究推广;毕业生赴国外就业。“请进来”的重点是建立共享机制，引进国外的教育资源、师资等;引进国外企业在学院建立实训基地或生产基地;引进国外高校、科研院所在学院合作建立教育科研机构;创造条件接收国外留学生特别是“一带一路”沿线国家和地区的学生开展职业学历教育或技能培训。
我们一定要认真学习贯彻习近平总书记视察山丹培黎学校的重要讲话精神，坚定信心、开拓创新、真抓实干、团结一心，以强烈的责任担当和永不懈怠的精神状态，把具有优良传统的培黎学校办出特色、办出水平，努力建设成为技术技能人才的培养基地和甘肃对外交流的窗口，为当地经济社会发展和“一带一路”建设做出积极贡献。
编辑：孟 刚
编者按
8月19日至22日，习近平总书记沿河西走廊自西向东，行程1000多公里，先后来到敦煌、嘉峪关、张掖、武威、兰州考察调研并发表重要讲话，为加快建设幸福美好新甘肃、不断开创富民兴陇新局面指明了方向。
为学习宣传、贯彻落实好习近平总书记视察甘肃重要讲话和指示精神，从本期起，我们推出“牢记总书记嘱托 开创富民兴陇新局面”专题，从多角度展现全省教育系统以习近平总书记重要讲话精神指导实践、推动工作的思路和举措，凝心聚力，写好新时代甘肃教育“奋进之笔”。
2019年8月20日，习近平总书记视察山丹培黎学校，并就大力发展职业教育作重要讲话。总书记强调，解决西北地区发展相对落后的问题，关键是要发展教育，特别是职业教育。三百六十行，行行出状元，要大力提倡工匠精神，不断向实体经济输送专业技术人才。办好山丹培黎学校这所具有光荣传统的学校，不仅有重大的现实意义，还有着深远的历史意义。习近平总书记亲临视察，是对山丹培黎学校的关怀和厚爱，是对职业教育的重视和支持，为学校发展指明了方向，注入了强大的精神动力。贯彻落实总书记视察山丹培黎学校的重要讲话精神，推动学校高质量发展，我们要从以下几个方面着力。
一是在学深悟透落实上下功夫。习近平总书记长期关心、支持山丹培黎学校的发展。早在1999年，时任福建省委副书记、省长的习近平就倡议福建益力集团为学校捐款35万元，帮助学校建成了当时当地最先进的多媒体教室;2000年元旦，习近平给培黎学校发来贺年卡，对全校师生致以新年的美好祝愿;2002年9月，习近平代表福建省人民政府向山丹培黎学校建校60周年发来贺信，对全校师生致以热烈祝贺，并祝愿学校在新世纪中不断取得新成就、实现新发展;2014年、2015年，习近平总书记在访问新西兰、英国时，高度评价艾黎、何克和山丹培黎学校。在当前学校处于转型升级跨越发展的关键时期，总书记又亲临学校视察并作重要讲话，充分体现了总书记对山丹培黎学校的深情厚意，学校师生备受鼓舞。全校上下要把学习贯彻总书记视察甘肃特别是视察培黎学校的重要讲话精神作为首要政治任务，采取多种形式，组织师生原原本本学、深入细致学、结合实际学，学习好、宣传好、领会好、贯彻好总书记的重要讲话精神，力求学深悟透、武装头脑、指导实践，把全校师生的思想、行动统一到总书记的重要讲话精神上来。
二是在坚定职教自信上下功夫。要以总书记的重要讲话为指导，教育引导广大师生坚定职业教育前途广阔、大有作为的信心，坚定培黎文化自信，牢固树立人人皆可成才、人人尽展其才的观念，大力弘扬工匠精神、大力弘扬培黎精神、大力弘扬艾黎“手脑并用，创造分析”的教育思想，自觉教书育人、为人师表，德技并修、立志成才。要大力宣传职业教育的重要地位和作用，宣传高素质劳动者和技术技能人才的先进事迹和重要贡献，改变人们对于职业教育的片面认识，引导全社会形成尊重劳动、尊重知识、尊重技术、尊重创新、“崇尚一技之长”的社会氛围，提高职业教育的影响力和吸引力。要增强职业学校教师工作的自豪感、使命感，使他们自觉担负起为建设现代化强国培养高素质技能型人才的重任。要教育引导职业学校的学生准确定位，充分认识到适合自己的教育才是最好的教育，接受职业教育可以真正实现就业有优势、创业有本领、升学有渠道、终身发展有基础，同样可以成为对国家有用、为国家所需的人才。
三是在学校内涵建设上下功夫。全校上下要认真学习领会、深入贯彻落实总书记重要讲话精神，加快学校教育改革步伐，继承优良传统，创新办学理念，坚持工学结合、校企合作、产教融合，紧紧围绕当地经济结构调整、骨干产业发展和脱贫攻坚任务，加强骨干专业和“双师型”教师队伍建设，促进学校内涵发展，不断提高教育教学质量和办学效益，努力培养更多具有现代工匠精神和国际视野的技能型、应用型人才。专业建设要坚持与地方经济建设紧密结合，与市场需求高度吻合，突出特色，避免同质化现象。积极与省内外高水平职业院校合作打造优势专业，积极培植骨干专业，探索建立特色鲜明、市场需求旺盛的专业体系。以“双师型”教师队伍建设为重点，通过送培、跟岗锻炼、企业实践、聘请兼职教师、设立名师工作室等多种途径，建立一支结构合理、素质过硬、满足需求、专兼结合的教师队伍。加强校企合作，探索行 （企）业+教育的办学模式，把优秀行 （企）业引进学校，走产学结合的道路，以实现互利双赢的目的。一方面，行 （企）业参与建立相应的专业群，引入行 （企）业人才。这些人才既是技术人员、管理人员，又是專业教师，能从根本上解决学校实训指导教师缺乏的问题，有效保证实训教学的质量;另一方面，将行（企）业引进学校，也是为职业学校“筑巢引凤”。在保证行（企）业投资有合理回报的前提下，学校还可以根据企业发展对技术、产品和人才的需求，开展“订单”教育、短期培训，构建招生、教学、科研、实习、就业“一条龙”的职业教育发展新模式。职业院校与企业联合在校内共建创业园、实训基地、企业学院、研发中心，大力推广现代学徒制，能够实现校企深度融合。
四是要在中高职协调发展上下功夫。要以培黎国际职业学院建设为契机，抢抓机遇、锐意改革，探索建立中高职协调发展的办学格局，加快构建现代职业教育体系。中职要在强基础、扩规模、提质量上求突破，不断提高办学水平和服务能力。高职要以学历教育为主，兼顾继续教育和社会培训，突出职教特色和国际化，立足甘肃、面向“一带一路”沿线国家和地区开展职业培训。要坚持与时俱进，认真研究国家大力发展职业教育的宏观政策，高起点、高站位谋划学院建设发展，及早厘清学院发展定位、培养目标、专业建设、师资队伍建设、产教融合、中高职融通、国际合作办学等事关学院建设发展的重大问题，找准当前制约发展的“瓶颈”，研究制订切实可行的破解办法，推动学院高标准起步、高质量发展。
五是在国际交流合作上下功夫。要发挥学校优势，大力开展国际合作办学，为国际教育、文化交流做出应有的贡献。开展国际交流合作应立足实际、循序渐进，积极主动、务求实效。工作重点要放在巩固已有合作关系、寻求建立新的合作关系上。要在巩固发展业已建立的与新西兰、英国等国家友好组织、学校、企业合作关系的基础上，进一步扩大合作领域，突出合作重点，提升合作层次。同时，积极与“一带一路”沿线国家和地区、工合组织建立合作关系。在合作形式上，要采取“走出去”和“请进来”相结合的方式。“走出去”的重点是选派教师到国外进修学习;与国外院校建立联合办学关系，选派学生到国外院校学习;与国外院校、科研机构共同开展项目研究推广;毕业生赴国外就业。“请进来”的重点是建立共享机制，引进国外的教育资源、师资等;引进国外企业在学院建立实训基地或生产基地;引进国外高校、科研院所在学院合作建立教育科研机构;创造条件接收国外留学生特别是“一带一路”沿线国家和地区的学生开展职业学历教育或技能培训。
我们一定要认真学习贯彻习近平总书记视察山丹培黎学校的重要讲话精神，坚定信心、开拓创新、真抓实干、团结一心，以强烈的责任担当和永不懈怠的精神状态，把具有优良传统的培黎学校办出特色、办出水平，努力建设成为技术技能人才的培养基地和甘肃对外交流的窗口，为当地经济社会发展和“一带一路”建设做出积极贡献。
编辑：孟 刚