【摘 要】
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作者经过为期一个月的赴美社区学院学习考察,较为深入地了解了美国高等教育和美国社区学院教育模式,特别是通过对圣安东尼奥山学院为期两周的座谈考察,较为细致地了解了圣安
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作者经过为期一个月的赴美社区学院学习考察,较为深入地了解了美国高等教育和美国社区学院教育模式,特别是通过对圣安东尼奥山学院为期两周的座谈考察,较为细致地了解了圣安东尼奥山学院的组织机构、发展规划、教学管理、专业设置、课程开发、校企合作、学分转换、国际合作等情况,产生了许多新的思考。诸如,美国社区学院对社会教育公平化和大众化的推进;美国社区学院课程设置及学分转换的科学性和灵活性;美国社区学院服务社区发展的理念和对学生职业技能培养的关注;美国社区学院较强的终身教育理念和对受教育者的优质服务等等。深感加快我国高等教育,尤其是高职高专教育教学改革之紧迫和必要。这里,作者结合我国高等教育尤其是高职高专教育发展中面临的主要问题,"以创新性思维加快高校教育改革和发展"为题,进行了辩证思考,并提出了一些科学的、独到的见解。
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