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在对《植物化学保护学》课程实习教学改革与实践中,建立了以培养学生应用能力为主要目标的课程实习指导模式。该模式的确立有助于提高学生学习热情,培养学生的创新精神和实践能力。与以往的教师带队式的教学相比,该实习模式可以培养学生发现问题和分析问题的能力,提高了学生的积极性和教学质量。
以培养应用能力为导向的《植物化学保护学》课程实习教学实践与体会
【摘 要】
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在对《植物化学保护学》课程实习教学改革与实践中,建立了以培养学生应用能力为主要目标的课程实习指导模式。该模式的确立有助于提高学生学习热情,培养学生的创新精神和实践
【机 构】
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天然农药与化学生物学教育部重点实验室华南农业大学昆虫毒理研究室
【出 处】
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长江大学学报(自然科学版)农学卷
【发表日期】
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2009年2期
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