学校惩罚的特殊性

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在学校中如何合理、有效地使用惩罚手段,始终是学术界争论的焦点,也是困扰学校和教师的一大难题。杨淑萍在《论学校中的惩罚》一文中认为,关于学校惩罚的一切争端主要源于对学校惩罚内涵认识上的误区.人们往往将学校惩罚等同于一般意义上或法律意义上的惩罚,而忽视了学校惩罚的特殊性。学校惩罚的特殊性表现在:学校惩罚是道德教育的必要手段,学校惩罚的本质是确证过错而非抵罪,
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过敏性紫癜是儿科的常见病,是以小血管炎为主要病变的系统性血管炎。2008年5月~2009年12月中西医结合治疗过敏性紫癜患儿50例,疗效满意,现总结如下。  资料与方法  本组患儿90例,男51例,女39例;年龄2~3岁6例,4~6歲30例,7~15岁54例,随机分为两组,治疗组50例,对照组40例。
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1995年12月13日经国家技术监督局批准、发布并于1996年6月1日正式实施的中华人民共和国国家标准(GB/T15834—1995)《标点符号用法》(以下简称《用法》),是目前全国采用的最权威的标点符号使用标准。该标准对汉语书面语中常见的16种标点符号用法做了规定和说明,目的是使人们正确掌握标点符号用法,以准确表达文意,推动汉语书面语言的规范化。在标准实施了11年后的今天,执行标准的情况如何呢?
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