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他把大山的雄奇、险峻、秀丽与宏阔、壮美等，融入自己的画作中去；把江河之水的灵动、飘逸、俊美与汹涌澎湃、激情奔泻等，化入自己的书法之中。
2017年4月27日，笔者和几位朋友应约来到成都双新北路口，走进某企业办公大楼，瞬间被大厅中央屏风墙前后两幅巨型山水画吸引。尤其那一幅《紫气东来》图，光芒四射，精艳夺目。一时众议纷云，不知出自哪位画家之手。定睛看落款署名，有说“巴山一夫”，有说“巴山一杰”，而待作者来时只是淡淡地说就是“巴山一人”。顿时，笔者为这位画家的坦然虚静的胸怀，深为感动与敬佩。
他，就是来自大巴山深处的一位从事书画六十余年而不图名不为利的艺术家，名叫戢祖建。听罢其事迹，朋友们纷纷伸出大拇指，称赞他是一只遨翔在中华艺术天空的巴山雄鹰。
少年踏上艺术路
谈起他的艺术人生，年近七旬的戢祖建有过惊喜，也饱尝辛酸，而更多的是默默无闻地奉献。
1948年7月出生于巴山南麓的开江农村，戢祖建自幼爱看小人书、连环画之类，那时没笔没墨，他就用树枝在地上涂鸦画画。上小学时，他把课本上的各种插图，一遍又一遍地再画出来。别的同学有空了出去玩，但他常常在教室课桌上写字画画。老师把他的字、画拿出来给全班同学看，经常夸奖他。他说：那时我心里真是美滋滋的，在我幼小的心灵里更增添了我练字画画的动力。在讲治中学读初中时，老师让他当了学校学生会宣传部长，要他主办学校各种宣传栏和黑板报，写字画画都是他一人承担。忆起童年、少年往事，他说：那时成天写字画画，有时脚手发软，且腰酸背疼，而心里却总是甜甜的。
品学兼优的戢祖建，初中毕业刚考入开江中学，父母还盼望他读完高中考大学时，驟然间县上选拔人才却改变了他的人生轨迹。上世纪六七十年代，各地人才奇缺，尤其因政治运动需要，更需能写会画的宣传人才。县上派人到包括学校在内的各单位考察，戢祖建被推荐了上去。县上领导惊叹本县还有这样的少年英才，立即批准破例招工，他就被招进了当时令许多人羡慕待遇很好的县电影公司工作。谈及此时，戢老摇了摇头，感慨地说：那时真是又喜又忧。喜的是小小年纪就参工，而且进了好单位。忧的是大学梦从此难圆了。
艰辛求知终圆梦
进入县电影公司，他的职业就是写字画画。画各种宣传画，画各类大型海报，办各种大型宣传专栏。戢老师说：那时年轻，真有一股激情，有敢打敢冲的劲头。无论是本单位的事，或县上领导交办的事，以及各部门单位委托的事，我不管再苦再累，不要任何报酬，都要千方百计干好，把每一幅画画好，把每一个字写好。别人一句表扬的话，我都心满意足了！他回忆道：有一次，开江中学的教师带领几百学生来电影院门前，看到我画的几幅大型宣传画，有一位老师对学生讲：你们知道这是谁画的吗？这是与你们年龄差不多的画家戢祖建画的，你们要好好向他学习。此时我恰好在墙后偶然听见了，几天几夜兴奋得睡不着觉啊！
听到此处一番言语，笔者也颇受感触，随声附议：无论是做官，或为艺术家，或为作家诗人，金杯银杯不如老百姓的口碑啊！
尽管工作忙碌，也小有名气，但年轻的戢祖建内心很不安宁，总还觉得知识欠缺。于是，他不断去县城唯一的书店，一有机会出差就去达县地区几家书店，疯狂地买书来读。有时还委托外地亲友买书寄来。无论古今中外的文学名著，或书法、绘画、哲学、美学等书籍，他都如饥似渴地啃读。他自信地告訴笔者：古今中外的许多名画画册或字帖，他都读过，都临摹过。在此基础上，他慢慢形成了自己的书画风格。
一边努力工作，一边勤奋学习，但他的大学梦却日夜挥之不去。1975年初，戢祖建经自己报考，单位推荐，顺利地进入四川美术学院学习，接受了严格的专业训练。
巴山奇才惊天下
大学毕业毕业后，虽有不少地方要他，但他又不得不回到原单位工作。
工作依然是写字画画，而他却有了更深的文化功底，有了更高的艺术境界。利用一切业余时间或节假日，他去许多名山大川写生，精心体悟不同山水的灵性特征。把大山的雄奇、险峻、秀丽与宏阔、壮美等，融入自己的画作中去；把江河之水的灵动、飘逸、俊美与汹涌澎湃、激情奔泻等，化入自己的书法之中。
为让自己的艺术水平得以提高，在上世纪七十年代后期、八十年代，他不断将自己的美术、书法作品向全国许多报刊投稿，几乎每投必中。1984年，文化部与中国美协联合举办第六届全国美术作品展览会征稿，此展也是文艺界拨乱反正后的首展。作为青年艺术家的戢祖建超前思维，大胆创新，创作的《保护大自然》《知识在于积累》两幅作品，不仅选中在中国美术馆展出，而且皆获得优秀作品奖。人民日报还刊登了他的获奖作品，亦有国家美术大师点评给予了高度评价。当时达县地区能获此殊荣的艺术家可谓凤毛麟角，他一时在全地区全县引起不小的轰动。不久他被批准加入了中国美术家协会四川分会。
我国改革开放初期，各行各业急需人才，恰值风华正茂的戢祖建引起各方重视。1985年，县上为留住人才，多次想提拔他担任领导职务，但他一再婉言谢绝：“我就会画画写字，不会当领导。”后经多方做工作，勉强同意了任命他为县电影公司副经理。为不负组织重托，他率领全系统员工一方面加强和改进对全县电影系统内部管理，一方面积极改造区乡影院及更新设施设备，使全县电影行业再度生机勃勃，外地许多同行派人来学习考察，借鉴其改革创新的经验。
执着奋进创辉煌
献身于书画艺术是他终身的梦。担任五年领导职务后，他决心辞职，以专注追求其崇高的艺术事业。
1990年，戢祖建又考入中央美术学院，师从钱绍武、葛鹏仁教授学习油画专业。在校期间，他除了如饥似渴地学好专业知识外，在周末和节假日跑遍了京城各大博物馆、图书馆，参观古今中外名画名作和阅读书画名著。毕业回川后，为了寻求一个更好的艺术氛围，他选择了留在成都，受聘在某大型民营企业任职。但其前提是既干好企业工作，又不放弃书画艺术创作。
知识常更新，艺术无止境。2010年，时过六旬的戢祖建又赴北京荣宝斋进修学习，师从唐辉、范扬、程大利学习国画，与教授、导师们一起在全国各地写生、办展。此后，他被聘为北京荣宝斋画院画家。
回首过去，戢祖建老师说：在成都已25年，有了较好的条件，我先后去俄罗斯、法国、英国、意大利、美国等许多艺术馆、博物馆观摹学习艺术，而在国内经常到广州、上海、北京、山东、深圳等城市参展或观展，还到许多名山大川写生创作。他边说边抱出一大堆写生创作本，足有三五十本，还打开电脑翻阅其数千件书画艺术精品。他先后参加国内外书画大展数十次，也与其老师、同学出版过几本书画作品集，荣获过不少奖项。因为经营企业，他常出差到各大城市，不少与他合作的大企业老板邀请他创作巨幅山水画和书法作品，均在企业办公大楼、会议厅或办公室展示，深受各方好评。有的老板开口就给很高的报酬，但他都一一谢绝。几十年来，戢老师从不对外张扬，从不向人炫耀，如雄鹰在天空遨翔，不浮躁，不煽情，只是默默无闻地为社会奉献自己的青春、才华和艺术。
综观戢祖建先生的艺术作品，早期的许多宣传画佳作，反映了大量民俗特征与风土人情，具有强烈的时代色彩，且有一定的前瞻性或超时代意识。中期的许多油画，除具有俄罗斯传统油画的风格与神韵外，借鉴了法国印象派的光色效果，并融入了中国传统文化元素而有所创新。后期主攻创作的许多国画大型山水作品，以南齐谢赫《古画品录》中“六法”来衡量，几乎是形具而神似，神韵飘逸，笔力遒勁，构思精巧，章法独特，气势宏阔，尤其在藏与露的处理上极妙，露而有形，藏而有声。他的山水画，大多取自我国名山大川的实景，一件作品，反映一种地域特色，代表一种价值取向，体现一种审美文化。其书法作品，大多属行草或行楷。一撇一捺，阴阳调和。从头至尾，宽紧适度。粗细力劲，勾尖锋锐。有轻有重，顺逆相存。横平竖直，似断非断。正斜相宜，扁圆得体。笔法变化丰富，章法自然得体，文质彬彬，古意盎然。欣赏其书法作品，真可谓赏心悦目也。
2017年4月27日，笔者和几位朋友应约来到成都双新北路口，走进某企业办公大楼，瞬间被大厅中央屏风墙前后两幅巨型山水画吸引。尤其那一幅《紫气东来》图，光芒四射，精艳夺目。一时众议纷云，不知出自哪位画家之手。定睛看落款署名，有说“巴山一夫”，有说“巴山一杰”，而待作者来时只是淡淡地说就是“巴山一人”。顿时，笔者为这位画家的坦然虚静的胸怀，深为感动与敬佩。
他，就是来自大巴山深处的一位从事书画六十余年而不图名不为利的艺术家，名叫戢祖建。听罢其事迹，朋友们纷纷伸出大拇指，称赞他是一只遨翔在中华艺术天空的巴山雄鹰。
少年踏上艺术路
谈起他的艺术人生，年近七旬的戢祖建有过惊喜，也饱尝辛酸，而更多的是默默无闻地奉献。
1948年7月出生于巴山南麓的开江农村，戢祖建自幼爱看小人书、连环画之类，那时没笔没墨，他就用树枝在地上涂鸦画画。上小学时，他把课本上的各种插图，一遍又一遍地再画出来。别的同学有空了出去玩，但他常常在教室课桌上写字画画。老师把他的字、画拿出来给全班同学看，经常夸奖他。他说：那时我心里真是美滋滋的，在我幼小的心灵里更增添了我练字画画的动力。在讲治中学读初中时，老师让他当了学校学生会宣传部长，要他主办学校各种宣传栏和黑板报，写字画画都是他一人承担。忆起童年、少年往事，他说：那时成天写字画画，有时脚手发软，且腰酸背疼，而心里却总是甜甜的。
品学兼优的戢祖建，初中毕业刚考入开江中学，父母还盼望他读完高中考大学时，驟然间县上选拔人才却改变了他的人生轨迹。上世纪六七十年代，各地人才奇缺，尤其因政治运动需要，更需能写会画的宣传人才。县上派人到包括学校在内的各单位考察，戢祖建被推荐了上去。县上领导惊叹本县还有这样的少年英才，立即批准破例招工，他就被招进了当时令许多人羡慕待遇很好的县电影公司工作。谈及此时，戢老摇了摇头，感慨地说：那时真是又喜又忧。喜的是小小年纪就参工，而且进了好单位。忧的是大学梦从此难圆了。
艰辛求知终圆梦
进入县电影公司，他的职业就是写字画画。画各种宣传画，画各类大型海报，办各种大型宣传专栏。戢老师说：那时年轻，真有一股激情，有敢打敢冲的劲头。无论是本单位的事，或县上领导交办的事，以及各部门单位委托的事，我不管再苦再累，不要任何报酬，都要千方百计干好，把每一幅画画好，把每一个字写好。别人一句表扬的话，我都心满意足了！他回忆道：有一次，开江中学的教师带领几百学生来电影院门前，看到我画的几幅大型宣传画，有一位老师对学生讲：你们知道这是谁画的吗？这是与你们年龄差不多的画家戢祖建画的，你们要好好向他学习。此时我恰好在墙后偶然听见了，几天几夜兴奋得睡不着觉啊！
听到此处一番言语，笔者也颇受感触，随声附议：无论是做官，或为艺术家，或为作家诗人，金杯银杯不如老百姓的口碑啊！
尽管工作忙碌，也小有名气，但年轻的戢祖建内心很不安宁，总还觉得知识欠缺。于是，他不断去县城唯一的书店，一有机会出差就去达县地区几家书店，疯狂地买书来读。有时还委托外地亲友买书寄来。无论古今中外的文学名著，或书法、绘画、哲学、美学等书籍，他都如饥似渴地啃读。他自信地告訴笔者：古今中外的许多名画画册或字帖，他都读过，都临摹过。在此基础上，他慢慢形成了自己的书画风格。
一边努力工作，一边勤奋学习，但他的大学梦却日夜挥之不去。1975年初，戢祖建经自己报考，单位推荐，顺利地进入四川美术学院学习，接受了严格的专业训练。
巴山奇才惊天下
大学毕业毕业后，虽有不少地方要他，但他又不得不回到原单位工作。
工作依然是写字画画，而他却有了更深的文化功底，有了更高的艺术境界。利用一切业余时间或节假日，他去许多名山大川写生，精心体悟不同山水的灵性特征。把大山的雄奇、险峻、秀丽与宏阔、壮美等，融入自己的画作中去；把江河之水的灵动、飘逸、俊美与汹涌澎湃、激情奔泻等，化入自己的书法之中。
为让自己的艺术水平得以提高，在上世纪七十年代后期、八十年代，他不断将自己的美术、书法作品向全国许多报刊投稿，几乎每投必中。1984年，文化部与中国美协联合举办第六届全国美术作品展览会征稿，此展也是文艺界拨乱反正后的首展。作为青年艺术家的戢祖建超前思维，大胆创新，创作的《保护大自然》《知识在于积累》两幅作品，不仅选中在中国美术馆展出，而且皆获得优秀作品奖。人民日报还刊登了他的获奖作品，亦有国家美术大师点评给予了高度评价。当时达县地区能获此殊荣的艺术家可谓凤毛麟角，他一时在全地区全县引起不小的轰动。不久他被批准加入了中国美术家协会四川分会。
我国改革开放初期，各行各业急需人才，恰值风华正茂的戢祖建引起各方重视。1985年，县上为留住人才，多次想提拔他担任领导职务，但他一再婉言谢绝：“我就会画画写字，不会当领导。”后经多方做工作，勉强同意了任命他为县电影公司副经理。为不负组织重托，他率领全系统员工一方面加强和改进对全县电影系统内部管理，一方面积极改造区乡影院及更新设施设备，使全县电影行业再度生机勃勃，外地许多同行派人来学习考察，借鉴其改革创新的经验。
执着奋进创辉煌
献身于书画艺术是他终身的梦。担任五年领导职务后，他决心辞职，以专注追求其崇高的艺术事业。
1990年，戢祖建又考入中央美术学院，师从钱绍武、葛鹏仁教授学习油画专业。在校期间，他除了如饥似渴地学好专业知识外，在周末和节假日跑遍了京城各大博物馆、图书馆，参观古今中外名画名作和阅读书画名著。毕业回川后，为了寻求一个更好的艺术氛围，他选择了留在成都，受聘在某大型民营企业任职。但其前提是既干好企业工作，又不放弃书画艺术创作。
知识常更新，艺术无止境。2010年，时过六旬的戢祖建又赴北京荣宝斋进修学习，师从唐辉、范扬、程大利学习国画，与教授、导师们一起在全国各地写生、办展。此后，他被聘为北京荣宝斋画院画家。
回首过去，戢祖建老师说：在成都已25年，有了较好的条件，我先后去俄罗斯、法国、英国、意大利、美国等许多艺术馆、博物馆观摹学习艺术，而在国内经常到广州、上海、北京、山东、深圳等城市参展或观展，还到许多名山大川写生创作。他边说边抱出一大堆写生创作本，足有三五十本，还打开电脑翻阅其数千件书画艺术精品。他先后参加国内外书画大展数十次，也与其老师、同学出版过几本书画作品集，荣获过不少奖项。因为经营企业，他常出差到各大城市，不少与他合作的大企业老板邀请他创作巨幅山水画和书法作品，均在企业办公大楼、会议厅或办公室展示，深受各方好评。有的老板开口就给很高的报酬，但他都一一谢绝。几十年来，戢老师从不对外张扬，从不向人炫耀，如雄鹰在天空遨翔，不浮躁，不煽情，只是默默无闻地为社会奉献自己的青春、才华和艺术。
综观戢祖建先生的艺术作品，早期的许多宣传画佳作，反映了大量民俗特征与风土人情，具有强烈的时代色彩，且有一定的前瞻性或超时代意识。中期的许多油画，除具有俄罗斯传统油画的风格与神韵外，借鉴了法国印象派的光色效果，并融入了中国传统文化元素而有所创新。后期主攻创作的许多国画大型山水作品，以南齐谢赫《古画品录》中“六法”来衡量，几乎是形具而神似，神韵飘逸，笔力遒勁，构思精巧，章法独特，气势宏阔，尤其在藏与露的处理上极妙，露而有形，藏而有声。他的山水画，大多取自我国名山大川的实景，一件作品，反映一种地域特色，代表一种价值取向，体现一种审美文化。其书法作品，大多属行草或行楷。一撇一捺，阴阳调和。从头至尾，宽紧适度。粗细力劲，勾尖锋锐。有轻有重，顺逆相存。横平竖直，似断非断。正斜相宜，扁圆得体。笔法变化丰富，章法自然得体，文质彬彬，古意盎然。欣赏其书法作品，真可谓赏心悦目也。