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<正>新课程理念的变化和学生学习方式的改变,对思想政治课教师教学观念和教学行为提出了新的要求:在把握思想政治课学科特性的前提下,改变传统的授受模式,从以"教"为主转变为以"学"为主的教学观念上来;准确分析教学对象,根据中学生的身心特点因材施教,尊重他们的认知主体地位;重视"情境"、"协作"和"激励"在学习过程中的作用,引导学生采取自主、探究、合作学习方式;与