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本文所指的混龄区域活动是指让3—7岁不同年龄的孩子,根据自己的兴趣爱好,通过自愿选择而在一起活动的区域活动形式。学前教育是终身教育的起始阶段,是基础教育的有机组成部分。随着社会生产力的进步,社会对学前教育水平的要求不断提高,幼儿园教育成了教育系统的重要组成部分。
浅析混龄区域活动对幼儿交往能力的影响
【摘 要】
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本文所指的混龄区域活动是指让3—7岁不同年龄的孩子,根据自己的兴趣爱好,通过自愿选择而在一起活动的区域活动形式。学前教育是终身教育的起始阶段,是基础教育的有机组成部
【机 构】
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河南师范大学教育学院
【出 处】
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西部皮革
【发表日期】
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2016年24期
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