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教育学变革是教育学研究者在教育学领域进行的变革。社会的发展、教育学相关学科的发展、教育改革等是教育学变革的外部因素;教育学研究者对教育学危机有普遍认知是教育学变革的内部动因,两者相互联系、共同作用于教育学变革。教育学在变革中朝着理论的本土化、学科体系的完善化、关注点的实践化等方向发展。
教育学变革的动因及走向分析
【摘 要】
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教育学变革是教育学研究者在教育学领域进行的变革。社会的发展、教育学相关学科的发展、教育改革等是教育学变革的外部因素;教育学研究者对教育学危机有普遍认知是教育学变
【机 构】
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西南大学西南民族教育与心理研究中心,西南大学教育学部
【出 处】
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当代教育与文化
【发表日期】
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2017年3期
【基金项目】
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重庆市人文社会科学重点研究基地项目“我国小学低年级课本外在呈现形式改革研究”（16SKB006）
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