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多元化教学评价的内涵与高职教育对教学评价的要求不谋而合,符合现代高职教育人才培养理念。通过构建基于多元评价的高职教育评价体系,务求达到推进人才能力素质的全面持续发展,促进人才的实践能力和应用能力培养,保证人才培养质量的目的。
以多元化教学评价促人才培养
【摘 要】
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多元化教学评价的内涵与高职教育对教学评价的要求不谋而合,符合现代高职教育人才培养理念。通过构建基于多元评价的高职教育评价体系,务求达到推进人才能力素质的全面持续发
【机 构】
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广东工程职业技术学院人文艺术学院
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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广东省教育厅2014年教育教学成果奖(高等教育)培育项目“构建科学的教学评价体系保证高职专业人才培养质量的研究与实践:以商务英语专业为例”的部分成果(项目编号:20141700)
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