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《地理新课标》提出"关注促进学生发展的地理。要改变传统地理课程重知识轻方法、重结论轻过程的观念"。随着课改的进一步深入,课堂教学正在向着这个方向努力。笔者就《澳大利亚》教学实践中的尝试谈一些体会。
从“揣摩”学生到“尊重”学生——初中地理《澳大利亚》教学实践与反思
【摘 要】
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《地理新课标》提出"关注促进学生发展的地理。要改变传统地理课程重知识轻方法、重结论轻过程的观念"。随着课改的进一步深入,课堂教学正在向着这个方向努力。笔者就《澳大
【机 构】
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南京市天景山中学,
【出 处】
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中学课程辅导(江苏教师)
【发表日期】
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2013年05期
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