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基于多年算法设计分析课程教学经验,分析本课程教学中如何有效利用多元智能理论,多途径地寻找发现学生的优势智能,探讨因材施教对发展学生多元智能的重要性,开展以学生为中心的针对个体的课程教学,进而找到提高算法设计分析课堂教学效果与教学质量的教学方法,对培养学生的专业兴趣,具有较强的实践意义。
基于多元智能理论的算法设计分析教学改革
【摘 要】
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基于多年算法设计分析课程教学经验,分析本课程教学中如何有效利用多元智能理论,多途径地寻找发现学生的优势智能,探讨因材施教对发展学生多元智能的重要性,开展以学生为中心
【机 构】
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商丘师范学院计算机科学系,商丘职业技术学院电教中心系
【出 处】
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淮南职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年1期
【基金项目】
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商丘师范学院教学改革项目
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