【摘 要】
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所谓枢纽型社会组织,即经有关部门认定,对同类别、同性质、同领域社会组织进行联系、服务和管理,在政治上发挥桥梁纽带作用、在业务上处于龙头地位、在管理上承担业务主管单
【机 构】
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山东青年政治学院政治与公共管理学院
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所谓枢纽型社会组织,即经有关部门认定,对同类别、同性质、同领域社会组织进行联系、服务和管理,在政治上发挥桥梁纽带作用、在业务上处于龙头地位、在管理上承担业务主管单位职能的社会组织.近年来,S省市级枢纽型社会组织逐步建立,但由于起步晚、认可度低,市级枢纽型社会组织的建立仍较为滞后.文章通过研究S省市级枢纽型社会组织运行的建立机制现状、资源整合与动员机制现状、联络沟通机制现状和内部管理机制现状,发现其在建立及运行上面临诸如自身定位及认知偏差、专业人才缺乏、资金筹措困难等问题,进而从政策层面和内部治理层面提出优化S省市级枢纽型社会组织建立与运行机制的路径.
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摘要：改革开放以来，人们对英语的重视程度不断提高，随着专家们对高职英语教学研究的不断深入，英语教学方法不断革新。其中，反思性教学是高职英语教学过程中的重点，该教学过程是指英语教师需要对教学的过程进行反思，并在完成教学任务的过程中提升自己的专业素质。本研究着重介绍了反思性教学的意义，并提出了反思性教学在高职英语教学中的应用。 关键词：高职英语；反思性教学；教师 反思性教学就是教学主体借助行动研究