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行动研究方法指导下的行动学习模式,从＂计划、行动、观察、反思＂四个步骤对高校师范类毕业生进行了有效的指导和应用,本次项目所涉行动研究方法有效地提高了实习学生的教学技能和师范生人才培养水平,是有积极探索意义的教学方式。
行动研究指导师范生教育实习之初探
【摘 要】
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行动研究方法指导下的行动学习模式,从＂计划、行动、观察、反思＂四个步骤对高校师范类毕业生进行了有效的指导和应用,本次项目所涉行动研究方法有效地提高了实习学生的教学技能
【机 构】
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拉萨师范高等专科学校
【出 处】
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时代农机
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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师范高等专科学校（LNC）与丹麦哥本哈根大学学院（UCC）第四期合作项目
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