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中医临床专业开展双语教学面临着诸多挑战，教材建设滞后是其中重要一环。作者通过实施中医伤科学双语教学教改项目，在参阅了不同时期的原版骨科学英文教卡才，并对比当前国内现有的中医伤科学双语教材或教辅资料的基础上，认为国外原版骨科学教材在章节的整体布局、内容的组织构建及表现形式等各方面对中医伤科学双语教材的编写和双语教学的实施都具有现实的借鉴价值.