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利用"注射用头孢拉定"小药瓶及其胶盖代替烧杯,用棉签代替滴管,50 mL集气瓶代替1000 mL大烧杯或水槽等,进行微型化与封闭化设计,试剂药品用量大减,器材用品重复使用,使"探究微粒运动的实验"实现"环保、高效、节约、低碳"于一体,应用于学生在课堂与课外的探究活动,有利于学生"通过实验学化学"。