能力在探究中体现——新课程下高中生探究能力培养策略刍议

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【摘要】

：

探究是学生学习、掌握和运用所学知识解决问题的方式和途径之一，是社会实践能力增长的有效手段。本文作者就新课程下高中数学学科探究性教学有效开展从三方面进行了阐述。

【作者】

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邵长举

【机构】

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江苏省徐州市沛县湖西中学

【出处】

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文理导航

【发表日期】

：

2011年28期

【关键词】

：

高中数学探究性教学

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