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《思想道德修养与法律基础》（简称《基础》）课，对其教材内容模块剖析，为教学方法改革达到教学实效性有着十分重要的意义。通过对《基础》课内容分析、划块、成链，使教材理论体系划分为“两篇三段式”，即为思想道德、道德法律、法律道德的教材内容链状模块。目的是使教学活动适应高职生人文素质培养的实际。
思政《基础》课教材内容模块剖析
【摘 要】
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《思想道德修养与法律基础》（简称《基础》）课，对其教材内容模块剖析，为教学方法改革达到教学实效性有着十分重要的意义。通过对《基础》课内容分析、划块、成链，使教材理论体系划
【机 构】
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江西应用工程职业学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2011年8期
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