【摘 要】
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课堂教学如何关注数学基本活动经验？我有以下几点认识和思考。一、关注过程——数学基本活动经验是在特定的数学活动过程中积累的。忽略过程的教学,学生获得的仅仅是数学结论,
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课堂教学如何关注数学基本活动经验？我有以下几点认识和思考。一、关注过程——数学基本活动经验是在特定的数学活动过程中积累的。忽略过程的教学,学生获得的仅仅是数学结论,难以形成活动经验,数学活动经验需要在＂做＂的过程中慢慢积淀、逐步积累。因此,结合教学内容设计有过程的教学、经历数学知识的发生发展过程,能较好地帮助学生积累数学活动经验。比如,教学平行四边形的面积,
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