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《基础图案》是艺术设计教育中连接绘画基础与专业设计的重要基础课程。笔者在教学实践过程中发现,在高职高专首饰设计专业教育中,图案课程存在两个问题,一是教学内容和教学目的的制定都倾向与绘画靠近。二是教学内容和教学目的忽略了对学生创造性思维的培养,课程的教学实施途径只是对自然形态的“写生变化”,不能跟上现代设计风格和形式的多元化趋势。本文针对存在的问题,提出自己的解决方法。