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【摘要】在重要的班级管理中，起核心作用的是班主任，班主任的管理好坏直接影响班级的学习氛围，关乎班级的班风建设。首先要培养学生懂得班级就是一个大家庭 ；从整体上摸清学生的实际情况，掌握学生的心理；其次督促帮助学生养成良好的学习习惯；积极营造健康的班级文化氛围，充分调动学生的积极性和主动性。
【关键词】良性管理 团结 因材施教 学习习惯 文化氛围
【中图分类号】G451 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）36-0199-01
我在2002年参加工作，一直坚守在教育教学前线，多次担任毕业班班主任工作，这使我深刻认识到班集体对于学生健康成长的重要性。然而一个优秀班集体的形成离不开有效的组织和管理。在重要的班级管理中，起核心作用的是班主任，班主任的管理好坏直接影响班级的学习氛围，关乎班级的班风建设。现结合这十几年的班主任 工作经验说几点我个人对班级管理的粗略看法。
一、培养学生懂得班级就是一个大家庭
班级是什么？说的简单一点，就是团结的大家庭。首先要让学生明白，生活在一个幸福的家庭中就应该人人规范自己的行为，努力为班级增光添彩。说到为班级添光彩其实很简单，我们班每一件事情都有专人负责。例如我们班有专门管理穿校服的同学，有管理带胸卡的同学，有管理地面卫生的同学……那些都不是什么名垂青史，功名盖世的事情，只是生活中的琐碎小事而已，但只要我们每个同学都能把自己分内的事情做好，我们的班级就会心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，坚不可摧。俗话说得好：“不积小流，无以成江海”。一个班集体只要人人都能为班级增光添彩，就能成为一个幸福的大家庭，一个优秀的班集体。
二、从整体上摸清学生的实际情况，掌握学生的心理
所谓“一把钥匙开一把锁。”每一个学生的实际情况不同，方法策略也要有所不同，这就要求我们班主任在开学初就要把班级学生情况了解清楚，进而想出有效的对策，因材施教，但不管我们采取什么对策都要以爱做为基础，要用师爱去温暖他，从情感上去感动他。记得我班有名女同学，刚刚开学她就义无反顾地放弃学业，离开学校，投身到社会之中，她的决定令做为老师的我深感惋惜。每每想到瘦弱的她没有毕业就走入了社会，而且在社会上又没有任何经验，怎么办﹗于是我便决定到她的家里去看看，是什么让她离开美丽的校园、温暖的集体、可爱的同学。我要用班主任的魅力唤回她不正确的决择。于是有一天下班后，我与学校说明情况，自己前去她家所在地——长西村。由于冬天雪大，等到她家时天已经黑了。我摸黑敲开了她家的门，这次在与她交谈中我终于真正了解到辍学的原因，她的父母都是聋哑人，没有生活来源。家中还有一个小弟弟，奶奶还时常有病，家庭生活十分困难，由于自尊心作怪她怕同学瞧不起她又不愿意告诉任何人，小小年纪的她就要为生活来源发愁。了解到这些我通过学校食堂及时为她减免了午餐费，并发动全班学生为她捐款，而且专门为她组织了欢迎仪式告诉她“你是我们班级的一员我们大家都十分欢迎你回到班集体这个大家庭。”在那以后，她再也没有迟到、早退过，学习成绩也不断提升。
三、督促帮助学生养成良好的学习习惯
教育家培根说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”作为教师不仅要传授给学生知识更重要的是培养学生的素养和习惯。学校教育就是培养学生养成良好习惯的最佳环境，而它的成败关键在于班主任的良性管理。俗话说：“班主任在，学生做的好，那是合格的班主任。班主任不在，学生还做的好，那就是优秀的班主任。”所以要管理好班级，形成一个优秀的班集体，成为一名优秀的班主任，就要帮助督促学生养成良好的习惯，首先要求帮助学生制定本学期的学习计划、作业要求，错题记录以及规范书写的步骤和环节，养成良好的学习习惯。做好各科课代表与任课教师之间的沟通，将任课教师的要求与建议及时传达给班级同学。还记得我们班上学期班级同学有一部分在英语这一学科明显有些吃力在我和任课教师及课代表沟通交流后，及时做出调整，通过倡导从每天读一篇课文，做一篇阅读做起，课代表还自发组织英语口语和笔试竞赛，大大提高了学生学习英语的积极性，我们班的英语成绩在月考中進步很大。由此可见适时做好学生与任课教师之间的良性沟通的重要性。
四、积极营造健康的班级文化氛围，充分调动学生的积极性和主动性
班级管理过程中要充分发挥好班委会的管理作用，班级大事征求大家的意见，然后集体做决定，切不可专制独裁。比如在助学金发放问题上，我先让大家写申请，根据交上来的申请再由学生投票，我会和班委会同学共同私下了解这几个交申请的学生家庭情况，选出最适合的同学。再如班级在选优秀团员上，我们班级也是由班委会根据同学的平时表现，再根据大家投票产生。记得去年我们班委会决定将名额给了班里一个学习成绩不太好但是非常关心班级关心同学的学生，没想到对他竟然是个很大的鼓励，从那以后老师身旁时常能看见他好学好问的身影。由此可见我们也要重视精神鼓励，及时给予表扬也是非常必要和有效的。
当然，作为一名合格的班主任，能做的还很多很多，以上仅仅是我个人的片面见解，在此提出我的几点心得，希望能给同行们带来启发和收获。
【关键词】良性管理 团结 因材施教 学习习惯 文化氛围
【中图分类号】G451 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）36-0199-01
我在2002年参加工作，一直坚守在教育教学前线，多次担任毕业班班主任工作，这使我深刻认识到班集体对于学生健康成长的重要性。然而一个优秀班集体的形成离不开有效的组织和管理。在重要的班级管理中，起核心作用的是班主任，班主任的管理好坏直接影响班级的学习氛围，关乎班级的班风建设。现结合这十几年的班主任 工作经验说几点我个人对班级管理的粗略看法。
一、培养学生懂得班级就是一个大家庭
班级是什么？说的简单一点，就是团结的大家庭。首先要让学生明白，生活在一个幸福的家庭中就应该人人规范自己的行为，努力为班级增光添彩。说到为班级添光彩其实很简单，我们班每一件事情都有专人负责。例如我们班有专门管理穿校服的同学，有管理带胸卡的同学，有管理地面卫生的同学……那些都不是什么名垂青史，功名盖世的事情，只是生活中的琐碎小事而已，但只要我们每个同学都能把自己分内的事情做好，我们的班级就会心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，坚不可摧。俗话说得好：“不积小流，无以成江海”。一个班集体只要人人都能为班级增光添彩，就能成为一个幸福的大家庭，一个优秀的班集体。
二、从整体上摸清学生的实际情况，掌握学生的心理
所谓“一把钥匙开一把锁。”每一个学生的实际情况不同，方法策略也要有所不同，这就要求我们班主任在开学初就要把班级学生情况了解清楚，进而想出有效的对策，因材施教，但不管我们采取什么对策都要以爱做为基础，要用师爱去温暖他，从情感上去感动他。记得我班有名女同学，刚刚开学她就义无反顾地放弃学业，离开学校，投身到社会之中，她的决定令做为老师的我深感惋惜。每每想到瘦弱的她没有毕业就走入了社会，而且在社会上又没有任何经验，怎么办﹗于是我便决定到她的家里去看看，是什么让她离开美丽的校园、温暖的集体、可爱的同学。我要用班主任的魅力唤回她不正确的决择。于是有一天下班后，我与学校说明情况，自己前去她家所在地——长西村。由于冬天雪大，等到她家时天已经黑了。我摸黑敲开了她家的门，这次在与她交谈中我终于真正了解到辍学的原因，她的父母都是聋哑人，没有生活来源。家中还有一个小弟弟，奶奶还时常有病，家庭生活十分困难，由于自尊心作怪她怕同学瞧不起她又不愿意告诉任何人，小小年纪的她就要为生活来源发愁。了解到这些我通过学校食堂及时为她减免了午餐费，并发动全班学生为她捐款，而且专门为她组织了欢迎仪式告诉她“你是我们班级的一员我们大家都十分欢迎你回到班集体这个大家庭。”在那以后，她再也没有迟到、早退过，学习成绩也不断提升。
三、督促帮助学生养成良好的学习习惯
教育家培根说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”作为教师不仅要传授给学生知识更重要的是培养学生的素养和习惯。学校教育就是培养学生养成良好习惯的最佳环境，而它的成败关键在于班主任的良性管理。俗话说：“班主任在，学生做的好，那是合格的班主任。班主任不在，学生还做的好，那就是优秀的班主任。”所以要管理好班级，形成一个优秀的班集体，成为一名优秀的班主任，就要帮助督促学生养成良好的习惯，首先要求帮助学生制定本学期的学习计划、作业要求，错题记录以及规范书写的步骤和环节，养成良好的学习习惯。做好各科课代表与任课教师之间的沟通，将任课教师的要求与建议及时传达给班级同学。还记得我们班上学期班级同学有一部分在英语这一学科明显有些吃力在我和任课教师及课代表沟通交流后，及时做出调整，通过倡导从每天读一篇课文，做一篇阅读做起，课代表还自发组织英语口语和笔试竞赛，大大提高了学生学习英语的积极性，我们班的英语成绩在月考中進步很大。由此可见适时做好学生与任课教师之间的良性沟通的重要性。
四、积极营造健康的班级文化氛围，充分调动学生的积极性和主动性
班级管理过程中要充分发挥好班委会的管理作用，班级大事征求大家的意见，然后集体做决定，切不可专制独裁。比如在助学金发放问题上，我先让大家写申请，根据交上来的申请再由学生投票，我会和班委会同学共同私下了解这几个交申请的学生家庭情况，选出最适合的同学。再如班级在选优秀团员上，我们班级也是由班委会根据同学的平时表现，再根据大家投票产生。记得去年我们班委会决定将名额给了班里一个学习成绩不太好但是非常关心班级关心同学的学生，没想到对他竟然是个很大的鼓励，从那以后老师身旁时常能看见他好学好问的身影。由此可见我们也要重视精神鼓励，及时给予表扬也是非常必要和有效的。
当然，作为一名合格的班主任，能做的还很多很多，以上仅仅是我个人的片面见解，在此提出我的几点心得，希望能给同行们带来启发和收获。