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由中华医学会行为医学分会主办，广东省医学会、广东省医学会行为医学会分会承办的“第十一次全国行为医学学术会议”于2009年11月19～22日在广州市隆重召开。2009年11月19日中华医学会行为医学分会组织参加“第十一次全国行为医学学术会议”的《中华行为医学与脑科学杂志》编委、通讯编委召开了编委工作座谈会。
《中华行为医学与脑科学杂志》编委工作座谈会纪要
【摘 要】
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由中华医学会行为医学分会主办，广东省医学会、广东省医学会行为医学会分会承办的“第十一次全国行为医学学术会议”于2009年11月19～22日在广州市隆重召开。2009年11月19日中华医学会行为医学分会组织参加“第十一次全国行为医学学术会议”的《中华行为医学与脑科学杂志》编委、通讯编委召开了编委工作座谈会。
【出 处】
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中华行为医学与脑科学杂志
【发表日期】
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2009年18期
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尊敬的王陇德副部长、钟南山会长、王宁生副主任、姚志彬副主席、各位领导、各位专家、各位同仁、同志们：大家好!今天，中华医学会第十一次全国行为医学学术会议在广州隆重召开。来自全国的500多位行为医学及相关学科的专家学者，在这里欢聚一堂，交流经验、分享信息、加强合作、增进友谊，共商行为医学发展大计。
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摘 要：为了让学生更好地适应语文课堂教学，每一节语文课，教师都会以课文为例，带领学生来来回回地精读赏析，力求让阅读与写作在课堂中共舞。三年级是学生写作的起步阶段，教师要能够尊重学生身心发展特点，巧妙借助例文以及小组合作探究模式对学生进行引导，逐步提高学生的写作能力与水平，为学生点亮习作的星空。 关键词：小学语文;写作教学;有效性;策略探究 学生刚进入三年级，就需要马不停蹄地进行各种适应，就语文
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摘 要：为了有效提升初中学生的物理核心素养，本文在探究的过程中深入分析初中物理教学中培养学生核心素养的意义，并根据实际情况提出初中物理教学中核心素养的培养策略，促使初中学生更好地成长。 关键词：初中物理;核心素养;培养 由于初中物理学科所涉及的内容较多，所以在初中物理课堂教学过程中培养学生的核心素养，能够让初中学生掌握相关的物理知识的同时，促使初中学生养成尊重科学的态度，让其成为一个全面发展的
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