【摘 要】
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"思想政治理论课获得感的核心内容是什么"是一个非常重要的问题,它是提升高校思想政治工作质量的关键指标,对于它的研究有助于进一步明确新时代思想政治理论课教学改革推进的
【机 构】
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上海市教育科学研究院德育发展研究院
【基金项目】
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2018年度上海学校德育理论研究课题“上海高校大学生的成长观透视及教育引导研究”(2018-B-013)的阶段性研究成果;研究阐释党的十九大精神国家社科基金专项课题“新时代培育和铸牢中华民族共同体意识研究”(18VSJ090)
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"思想政治理论课获得感的核心内容是什么"是一个非常重要的问题,它是提升高校思想政治工作质量的关键指标,对于它的研究有助于进一步明确新时代思想政治理论课教学改革推进的方向和思路。思想政治理论课获得感的核心内容有思想的获得感、情感的获得感、道德和规则的获得感、成长的获得感。这些获得感互补互促,共同聚焦于增强大学生的"五个认同",即对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同。这些获得感不是孤立的,也并不是某种获得感完全对应于某一门课程,而是思想政治理论课的各门课程都有增强这些获得感的使命,只是在侧重点上有所区别。
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