【摘 要】
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从初、高中历史教学的不同点谈起,解读了教师清楚地认识到难度的作用,阐述了提升学生学习历史兴趣的意义,最后以增强学生的自学能力之分析结尾。
From the different points
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从初、高中历史教学的不同点谈起,解读了教师清楚地认识到难度的作用,阐述了提升学生学习历史兴趣的意义,最后以增强学生的自学能力之分析结尾。
From the different points of history teaching in junior and senior high schools, this paper explains the role of teachers in recognizing difficulty clearly, expounds the significance of promoting students ’interest in learning history, and concludes with the analysis of enhancing students’ self-learning ability.
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