基于产出导向法的大学英语口语教学探讨

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随着世界国际化进程的不断深入,不同地域间的经济文化交流也与日俱增。英语作为全球化交流工具,在国际化背景中所扮演的角色依然非常重要。目前大学英语口语教学的主要问题是"重输入,轻输出",即:教师主导型地位阻碍了学生口语学习的积极性,这不利于我国大学英语口语教学的发展以及口语人才的培养。本文基于文秋芳教授的"产出导向法"教学理念,结合我国高校口语教学现状,从"学习中心说"、"驱动、促成、评价"等维度谈几点心得体会,仅供参考。
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