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学习动机在英语教学活动中起着重要的作用。以自我价值理论为依据,结合高职院校非英语专业学生英语学习的特点和多年英语教学实践,探讨如何激发和培养学生英语学习动机的策略,进而提高英语课堂教学效果。
运用自我价值理论激发高职生英语学习的动机
【摘 要】
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学习动机在英语教学活动中起着重要的作用。以自我价值理论为依据,结合高职院校非英语专业学生英语学习的特点和多年英语教学实践,探讨如何激发和培养学生英语学习动机的策略
【机 构】
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兰州职业技术学院
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2014年5期
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