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过去《美学》用传统的教学方法，使《美学》的教学效果大打折扣。在素质教育的大前提下，如何适应新形势的需要，开辟高校《美学》教学改革的新途径，是高校《美学》教学工作的新课题。本文通过教学个案剖析的方法试论了《美学》教师在角色方面的转变，从教材、教案和教学过程三个方面阐述了如何深化《美学》教学改革，以适应新形势下的《美学》教学工作，得出了“学生本位”发展是21世纪人才培养的方向，也是《美学》教学工作者必须遵循的规律。