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在高中教育阶段，让中学生了解人口、环境等对未来的影响，培养他们树立可持续发展观，已成为我们教育工作者必须进行的教育活动内容。新一轮课程改革前人口教育主要从人口学的角度编制的课程，它的特点是学科化较强、比较注重知识传授；课程的内容未与现代社会和科技发展相联系、离学生生活较远；未从学生的学习兴趣和经验出发；没有