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摘
新时期高校太极拳课程改革和创新
【摘 要】
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摘 要：根据浙江大学公共体育教育教学课程体系，以及浙江大学太极拳课程自身的发展、师资、场地的现状，我们创新了高校太极拳课程模式，即太极拳课程“五合一”创新模式。“五合一”内容包括课内教学、课外辅导、考教分离、校内竞赛、裁判培训等。未来高校太极拳课程模式将向着“N合一”模式发展，以此全面提升教育教学质量，使体育教育教学过程真正达到强健体魄、塑造人格，养成终身锻炼习惯。 关键词：太极拳 课程 改革
【出 处】
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当代体育科技
【发表日期】
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2019年8期
其他文献
摘 要：小学阶段是学生成长最快的阶段，而体育教学作为影响小学生身心健康成长的重要因素，应当做到帮助每一个学生健康成长。但在现阶段的小学体育教学中，仍有大部分的教师采用统一化的教学策略，没有考虑到学生个体之间的差异。因此在对不同的学生进行教学时，应当采用精准的教学策略，保障每一位学生都处在最近发展区域中，获得最佳的教育。本文将以《跳绳》一课为例，论述如何借助分层教学，助力小学体育精准教学。 关键词
摘 要：社会的进步，带来了生活方式的改变，现如今，学生爱体育却不爱上体育课，本文运用SWOT分析法，对厦门技师学院体育教学引入“合班分项”的教学方式的优势（Strength）、劣势（Weakness）、机遇（Opportunity）和挑战（Threat）进行系统的分析，旨在通过教学模式的改变激发学生的运动兴趣，培养终身体育的意识，为合班分项教学方式在厦门技师学院的开展提供参考。 关键词：职业院校
摘 要：本研究运用文献资料法、专家访谈法和比较法对广东海洋大学体育休闲专业的课程体系进行评价研究。通过一系列研究发现：课程体系目标的表述不够清晰、准确、规范;课程体系内容与全国主要体育院校休闲体育专业课程体系内容基本相似;课程体系结构中选修课程比例过大;课程体系实施采用“2 2”培养模式的课程实施方式。 关键词：休闲体育 课程 体系 中图分类号：G80-05 文献标
摘 要：随着《健康中国2030》的提出，社会体育将引来发展新的高峰，仅凭传统体育项目很难满足人民日益增长的体育运动需求，这就需要我们拓展新的更加大众化的体育运动项目来填补供需空缺，气排球这一新兴运动项目横空出世，迅速火遍大江南北，成为群众热力追捧的体育项目，随着群众性项目在全运会的舞台上逐渐崭露头角，气排球成功登上国内体育最大的盛会，气排球将借着全运的东风，将在全民健身的舞台施展自己的风采，但是由
摘 要：随着大学体育教学改革的推进，“以人为本、因材施教”理念成为提高体育选项课教学质量的突破点。本文基于大学生体育学习中个体差异现状，以教学实验的方法，提出动态分层教学模式，对学生实施异质分层、动态流动学习，最大限度满足学生的学习需求。通过实验教学效果的对比分析，对动态分层教学进行深入思考，并提出针对性建议。 关键词：大学体育 篮球选项课 动态分层 中图分类号：G841
摘 要：随着当今社会的迅速发展，人们的物质生活水平得到不断改善，对生活质量的要求有所很高，逐步意识到体育健身运动是生活中不可缺少的部分。拥有健康的体格，健美的形体是每个人的强烈愿望。在当今社会中，健身的重要性不再局限于某种体育运动，而是参与这些运动可以调理情绪、缓解压力，强身健体，提高对社会的适应能力。 关键词：健身 运动 消费育 中图分类号：G812 文献标识
摘 要：小学阶段的学生正处于身心发育、发展的重要时期，随着我国对中小学生的全面发展越来越重视，小学体育教学也从最初的“以玩为主的副课”转变为小学生全面发展、小升初等的重要参考指标，同时也是提升小学生综合素质的重要手段，目前在教学中被普及应用的教学方法包括情景式教学、游戏式教学、问题导向式教学等，并在实际应用中取得了良好 的效果。本文通过小学体育教学目前存在的问题入手，并以蹲踞式跳远作为案例，进一步
摘 要：本文通过文献综述法、问卷调查法、访谈法等方法对晋中市榆次一中、榆次二中体育训练生的调查研究，在对体育训练生的学习现状、训练现状及老师和教练员对体育训练生的管理状况的调研下，发现以下问题，首先体育训练生对文化学习态度不够端正，老师、教练员及家长对体育训练生的学习成绩和训练情况不够重视，还有学校对体育训练生学习与训练的时间规划不太合理。对策方面，学生应合理安排自己学习与训练的时间，老师、教练员
摘 要：本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对宁夏大学274名教职工生活方式和体育锻炼情况调查分析得出：77%教职工睡眠时间达标，睡眠时间充足占4.3%，睡眠时间不足达18.6%;教职工饮食规律情况基本处于一般规律占69.3%，饮食非常规律及非常关注饮食结构的人群较少，偶尔关注和从不关注达80.0%，反映出教职工健康饮食意识较为淡薄，需要加强和改善;体育场地设施、时间、经济、个人等多种因素制