关于含有参数的不等式的恒成立问题，在近几年高考试题中频频出现，体现了中学数学的各种思想方法，如函数思想、方程思想、转化与化归思想等，现对这个问题进行分类例述，供读者参考。
　　
　　上面两例都是能把参数从不等式中分离出来，当有些问题含有三个或更多字母时，很难直接分离参数，必须分析式子的结构特征，联想其它知识进行分离。
　　
　　以上三种解法是从分析题目的结构特征出发，分别用了基本不等式法、构造法、判别式法进行分离参数，
　　但在分离参数过程中，一定要考虑不等式两边的字母是否有影响，以免错解，如：