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整合的目标与“瓶颈”
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信息技术与音乐学科整合的探索和实践
【摘 要】
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整合的目标与“瓶颈” 1．整合的目标 将信息技术作为认知工具，是信息技术应用于音乐教育的初步；运用信息技术教育营造学生能够经历感受并同时获得持续学习能力的环境，才是信息技术应用于音乐教学的真正目标。 其次，整合也是培养学生探究学习的一种手段。它利用全新的信息技术和网络把外部世界引入课堂，使知识的来源丰富多样，改变了信息分布的形态和拥有关系，由此，学生的认知方式和学习方式也发生了悄然变化，
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2006年12期
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