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基于人本主义学习理论、情景学习理论和社会建构主义学习理论的指导,通过提取网络环境下基于任务驱动的协作学习模式的基本要素,并使用ISM分析法得到要素关系图,进一步结合教学实践构建一种以教师为主导、学生为主体的,能够培养学生创新能力、探索精神和协作学习意识的新型教学模式.
网络环境下基于任务驱动的协作学习模式的构建
【摘 要】
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基于人本主义学习理论、情景学习理论和社会建构主义学习理论的指导,通过提取网络环境下基于任务驱动的协作学习模式的基本要素,并使用ISM分析法得到要素关系图,进一步结合教
【机 构】
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海南师范大学计算机科学与教育技术系
【出 处】
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海南师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2008年03期
【基金项目】
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海南师范大学青年教师科研资助项目(HSQN0609)
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