【摘 要】
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我国的媒介素养教育从西方引进,在试图本土化的过程中遇到了瓶颈,原因很多。其中涉及一个基本问题,即媒介素养教育应该是怎样一种教育?本文从教育目标、对象、内容、形式四个
【基金项目】
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湖北省科技厅软科学项目“湖北微信公众号推送新闻的策略研究”(编号:2016ADC020)
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我国的媒介素养教育从西方引进,在试图本土化的过程中遇到了瓶颈,原因很多。其中涉及一个基本问题,即媒介素养教育应该是怎样一种教育?本文从教育目标、对象、内容、形式四个方面,对比分析了媒介素养教育与基础教育、职业教育、科普教育的关联,指出媒介素养教育既不是基础教育,也不是职业教育,而是一种现代科普教育。
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