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在平日教学中,我发现很多学生在写作文的时候,不是辞不达意地乱写一通,就是写成流水帐,甚至干脆抄一篇,即使写成文了,也是干瘪无味,没有波澜.分析原因,主要是学生写作不得法、对事物刻画不细、没有话说等.
用“说悄悄话法”和“波折法”写作文
【摘 要】
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在平日教学中,我发现很多学生在写作文的时候,不是辞不达意地乱写一通,就是写成流水帐,甚至干脆抄一篇,即使写成文了,也是干瘪无味,没有波澜.分析原因,主要是学生写作不得法
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2006年5期
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