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为达到新课标提出的建立民主课堂的要求,本文作者结合教学实践举例说明,提出通过指导预习、巧设问题、营造氛围、组织评价和及时反思等具体有效的教学行为。
民主课堂中教师的有效行为
【摘 要】
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为达到新课标提出的建立民主课堂的要求,本文作者结合教学实践举例说明,提出通过指导预习、巧设问题、营造氛围、组织评价和及时反思等具体有效的教学行为。
【机 构】
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华东师范大学中文系,吴江市中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2010年17期
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