“新工科”教育背景下课程教学思考与探索

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“材料力学性能”是材料科学与工程类专业本科生的学科基础必修课程。本文结合“新工科”教育改革背景,分析了当前“材n料力学性能”课程教学内容和教学方法的不足,并以培养具备创新实践能力、系统结构知识体系和基本科学素养的本科生为目的,对“材料n力学性能”课程的教学改革进行了初步思考与探索。
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