【摘 要】
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高中数学是一门逻辑性比较强的学科,在学习过程中,要拓展学生的思维,培养学生的逻辑思维。对于教师来讲,高中数学教学的首要任务是培养学生的数学思维、帮助学生解决问题。伴
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高中数学是一门逻辑性比较强的学科,在学习过程中,要拓展学生的思维,培养学生的逻辑思维。对于教师来讲,高中数学教学的首要任务是培养学生的数学思维、帮助学生解决问题。伴随着教育体制的进一步改革,传统的应试教育教学模式已经不适应现阶段高中数学教学的需求,众多高校对素质教育给予了极大的关注,因此课堂教学模式发生了很大改变。为了满足现阶段全新教学目标的需求,本文针对高中数学的情景教学方法进行深入的分析和研究,从具体的教学实践中总结相关经验,并论述其在教学过程中发挥的积极作用。
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