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英语口语课堂中设定情景并由学生进行角色扮演是中国外语教师使用了多年的传统教学方法.但让这种方法发挥更大的作用却一直在困扰着很多口语教师.本文所讨论的,就是在心理学基本原理的指导下,在口语课堂中情景设定与练习中通过加强过程的作用增强教学效果.
论英语口语课的情景教学
【摘 要】
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英语口语课堂中设定情景并由学生进行角色扮演是中国外语教师使用了多年的传统教学方法.但让这种方法发挥更大的作用却一直在困扰着很多口语教师.本文所讨论的,就是在心理学
【机 构】
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浙江财经学院外语系
【出 处】
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辽宁师专学报：社会科学版
【发表日期】
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2002年3期
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