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摘要：语文教学是我国义务教学阶段的重点以及难点教学科目之一，语文学科的学习对于学生来说非常的重要，但同时想要融会贯通又非常的困难，并且传统的教学模式还存在过分单一的缺点，会直接导致学生的学习效率低下。基于此，学校需要采取多元化的教学方式，以此提升学生的学习效率，提高学习兴趣。在当今时代，语文教学需要解决的难题就是如何培养学生对语文科目的兴趣，多元化教学即是解决该难题的关键。本文主要对多元化教学方式的影响、意义以及其在课文中的具体实施做出研究分析，本文仅供相关人士交流讨论。
关键词：语文教学;多元化;教学方法
一、多元化教学方式的影响
从学生自身的角度来说，多元化教学模式的运用不仅可以提高学生的学习积极性，而且增加了学生的主动参与度，使学生在学习中体验到乐趣，同时轻松的掌握到语文中应该掌握的知识。使得语文不再是枯燥无味的一门学科，而是能够和生活融合在一起，带给同学们思考和乐趣的一门学科。从教师的角度来看，采用多元化的教学方式，可以轻松的提高学生的学习兴趣，将课本中枯燥乏味的理论知识轻松的转化为同学们感兴趣的游戏或比赛，同时增加了学生的课后记忆，为教师的教学提供了很多便利。从家长角度来看，学生通过这种学习方式减轻了学习压力，能更快乐轻松的成长，同时还可以将课本中所学习到的知识灵活的运用于生活中，全方位的发展自己。
二、了解多元化教学
多元化教学可以从不同的角度理解，本文主要从学习思维和教学角度理解。从这两个角度来说，其教学方式主要是说在语文课堂教学时，通过多种角度多种方面展开语文教学，扩展语文课堂内容，以此引导学生。
多元化教学方法颠覆了过去单一的教学模式，可以極大限度的开发学生思维方面的能力，活跃学生的思维，在学生掌握较多思维方式时，也同时拓宽了思维的宽度，加深了思考深度。因此教师在教学语文时，必须在自身已经将教材理解透彻的前提下，采取多元化教学方式，提升学生多角度分析问题的能力，以此提高语文科目的成绩。
三、多元化教学方式的优点
培养学生各方面能力，教学方式多种多样，每一种都有属于自己的侧重点，多元化教学方式的主要着重点就是对于学生各方面能力的养成加强。在进行语文教学时，学生可以学习许多方面的知识，从而全面发展各方面的能力，人格和感情，这对学生各方面发展和成长也有着巨大的意义。
四、在语文教学中应用多元化教学方式
（一）制定语文多元化教学内容
学习语文教材，主要是学习与解读文章相关的知识，比如说理解文章所蕴含的思想感情，对文章的整体把握以及揣摩和理解文章作者的写作意图。从而可以在实际生活中运用所学的知识，比如说沟通，写作等之类的，以便锻炼学生思维，情感以及想象方面的能力。由此，在准备课堂讲课内容时，语文教师需要定制一个与文章内容相吻合的多元化教学方式，带领学生从不同的角度方面理解文章，加深学生对文章的印象和认识，以便学生更好的理解文章内容。比如说在讲授一篇文章时，教师在上课前可以将该文章分为对背景的讲述，对文章氛围的讲述，对文章内容的讲述以及回顾文章几个方面。在上课时教师可以让学生诵读文章，提问学生该文章的大意，主要故事情节和主要线索等。在最后的回顾阶段时，教师也可以提问学生关于该文章的写作思路和写作方式，从而加深学生对该文章的印象和理解。
（二）采取科学化教学方式
随着社会经济快速发展，科技行业也在不断创造更新，由此现代化教育的快速普及已经是当代教育的燃眉要求了。因此，语文教师在采取多元化教学手段时，可以合理利用现代化设备进行教学。采取科学化现代化的教学方式还可以简化传统的教学方式，使学生更加快速的理解掌握相关知识，加强学习效果，提高学习质量。
五、结束语
使用多元化的教学方式可以更便捷的使语文课堂成为趣味课堂，提高教师的教学效率，使学生学习得更加轻松和快乐，并且对学生更好的理解和运用语文知识也有巨大的推动作用，但是多元化的教学方式增加了课堂的不可控性，容易出现课堂纪律难管理等问题，因此还需要在这条道路上做更多更深入的研究，以优化此种教学模式，使它达到更好的效果。
参考文献：
[1]王厚平.在语文教学中渗透多元化教学法[J].知识窗（教师版），2016（3）：65.
[2]李新斌.浅析多元化教学法在语文教学中的应用[J].新课程（中），2018（6）：39.
[3]耿爱民.浅析多元化教学法在语文课堂应用[J].中华少年，2018（22）：74.
[4]陈幼娣.关于语文教学中多元化教学方法的研究[J].新校园（中旬），2016（6）：53-54.
（黑龙江省齐齐哈尔市讷河市育才学校）
关键词：语文教学;多元化;教学方法
一、多元化教学方式的影响
从学生自身的角度来说，多元化教学模式的运用不仅可以提高学生的学习积极性，而且增加了学生的主动参与度，使学生在学习中体验到乐趣，同时轻松的掌握到语文中应该掌握的知识。使得语文不再是枯燥无味的一门学科，而是能够和生活融合在一起，带给同学们思考和乐趣的一门学科。从教师的角度来看，采用多元化的教学方式，可以轻松的提高学生的学习兴趣，将课本中枯燥乏味的理论知识轻松的转化为同学们感兴趣的游戏或比赛，同时增加了学生的课后记忆，为教师的教学提供了很多便利。从家长角度来看，学生通过这种学习方式减轻了学习压力，能更快乐轻松的成长，同时还可以将课本中所学习到的知识灵活的运用于生活中，全方位的发展自己。
二、了解多元化教学
多元化教学可以从不同的角度理解，本文主要从学习思维和教学角度理解。从这两个角度来说，其教学方式主要是说在语文课堂教学时，通过多种角度多种方面展开语文教学，扩展语文课堂内容，以此引导学生。
多元化教学方法颠覆了过去单一的教学模式，可以極大限度的开发学生思维方面的能力，活跃学生的思维，在学生掌握较多思维方式时，也同时拓宽了思维的宽度，加深了思考深度。因此教师在教学语文时，必须在自身已经将教材理解透彻的前提下，采取多元化教学方式，提升学生多角度分析问题的能力，以此提高语文科目的成绩。
三、多元化教学方式的优点
培养学生各方面能力，教学方式多种多样，每一种都有属于自己的侧重点，多元化教学方式的主要着重点就是对于学生各方面能力的养成加强。在进行语文教学时，学生可以学习许多方面的知识，从而全面发展各方面的能力，人格和感情，这对学生各方面发展和成长也有着巨大的意义。
四、在语文教学中应用多元化教学方式
（一）制定语文多元化教学内容
学习语文教材，主要是学习与解读文章相关的知识，比如说理解文章所蕴含的思想感情，对文章的整体把握以及揣摩和理解文章作者的写作意图。从而可以在实际生活中运用所学的知识，比如说沟通，写作等之类的，以便锻炼学生思维，情感以及想象方面的能力。由此，在准备课堂讲课内容时，语文教师需要定制一个与文章内容相吻合的多元化教学方式，带领学生从不同的角度方面理解文章，加深学生对文章的印象和认识，以便学生更好的理解文章内容。比如说在讲授一篇文章时，教师在上课前可以将该文章分为对背景的讲述，对文章氛围的讲述，对文章内容的讲述以及回顾文章几个方面。在上课时教师可以让学生诵读文章，提问学生该文章的大意，主要故事情节和主要线索等。在最后的回顾阶段时，教师也可以提问学生关于该文章的写作思路和写作方式，从而加深学生对该文章的印象和理解。
（二）采取科学化教学方式
随着社会经济快速发展，科技行业也在不断创造更新，由此现代化教育的快速普及已经是当代教育的燃眉要求了。因此，语文教师在采取多元化教学手段时，可以合理利用现代化设备进行教学。采取科学化现代化的教学方式还可以简化传统的教学方式，使学生更加快速的理解掌握相关知识，加强学习效果，提高学习质量。
五、结束语
使用多元化的教学方式可以更便捷的使语文课堂成为趣味课堂，提高教师的教学效率，使学生学习得更加轻松和快乐，并且对学生更好的理解和运用语文知识也有巨大的推动作用，但是多元化的教学方式增加了课堂的不可控性，容易出现课堂纪律难管理等问题，因此还需要在这条道路上做更多更深入的研究，以优化此种教学模式，使它达到更好的效果。
参考文献：
[1]王厚平.在语文教学中渗透多元化教学法[J].知识窗（教师版），2016（3）：65.
[2]李新斌.浅析多元化教学法在语文教学中的应用[J].新课程（中），2018（6）：39.
[3]耿爱民.浅析多元化教学法在语文课堂应用[J].中华少年，2018（22）：74.
[4]陈幼娣.关于语文教学中多元化教学方法的研究[J].新校园（中旬），2016（6）：53-54.
（黑龙江省齐齐哈尔市讷河市育才学校）