论文部分内容阅读
语文教学的跨界是指以语文学科知识为基础,整合其他学科的相关资源、知识与思想,跨越学科知识和领域的界限,形成对语文知识更深刻、更全面的认识,开辟语文教学的新路径。具体而言,用数学表达阐释文字内涵,用美术元素彰显语言妙趣,用哲学智慧剖析写作主旨,用生物学解释追溯意象本源,用历史主题整合专题资源。
跨界,开辟语文教学的新路径
【摘 要】
：
语文教学的跨界是指以语文学科知识为基础,整合其他学科的相关资源、知识与思想,跨越学科知识和领域的界限,形成对语文知识更深刻、更全面的认识,开辟语文教学的新路径。具体
【机 构】
：
江苏省常熟市中学
【出 处】
：
教育研究与评论:中学教育教学
【发表日期】
：
2020年9期
【基金项目】
：
江苏省前瞻性项目“共生理念下高中生跨学科素养培育”的阶段性研究成果
其他文献
目的为提高计划生育手术质量，寻找更安全有效的镇痛方法。方法将行人工流产的193例初孕妇分为2组，A组102例采用异丙酚静脉麻醉加利多卡因宫颈局麻，B组91例单用异丙酚静脉麻醉，观
<正>鸡减蛋综合征(EDS-76)亦称鸡产蛋下降综合征,是由禽类腺病毒引起的产蛋鸡和种母鸡以产蛋率下降为特征的一种急性病毒性传染病。该病在规模化和集约化程度较高的鸡场经常
“任务单”教学以任务驱动为导向,旨在帮助学生通过自主学习、合作探究来亲历知识建构全过程。Down the rabbit hole一课教学设计,在训练阅读理解能力的同时,关注口头表达训
换位思考会给中学地理课堂教学带来更好的教学效果。地理教学中的换位思考可以采用的措施有多种，总的指导思想是更好地理解学生，善待学生，善待教学，善待自己!
目的了解卫生部门在国家慢性病综合防控示范区建设中作用的发挥情况,为今后更好地建设示范区提供参考。方法于2016年11月至2017年1月采用电子调查问卷结合访谈的形式开展调查
随着基础教育课程改革的深入发展和现代语文教学思想的日益深入人心,目前各地语文教学呈现出一片流派纷呈、生动活泼的喜人局面,同时也出现了不少看似理念先进、开放灵活,实
高品质苹果由计重分装转向计数分装对苹果在线计数技术提出新的需求。以黑色吸光材料作为图像采集背景，配有同轴投射光源的CMOS摄像头实时采集传送带上苹果区域的图像，采用前后
关注学生在“任务单”教学中的状态,发现“学困生”在自主学习和研讨互学环节存在较大的问题。对此,引入“师徒”搭档:双向选择配对“师徒”;建立奖励机制,激发“导师”积极
语文教学应始终保持它的格调。《鉴赏家》一课教学借助问题与审美的双线教学,较好地体现了格调语文的教学主张。在任务驱动与审美鉴赏的双重推动之下,以题目(文眼)"鉴赏家"为