【摘 要】
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目的探讨慢性尘肺病患者临床护理过程中给予健康教育对其护理效果的影响。方法 120例慢性尘肺病患者,随机分为观察组和对照组,各60例。对照组给予常规护理,观察组以常规护理
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目的探讨慢性尘肺病患者临床护理过程中给予健康教育对其护理效果的影响。方法 120例慢性尘肺病患者,随机分为观察组和对照组,各60例。对照组给予常规护理,观察组以常规护理为基础,对患者进行健康教育。比较两组护理效果。结果对两组患者的生存质量评分进行对比,观察组改善幅度明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);相对于干预前,两组患者实施护理干预后,生存质量评分均有所上升,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论慢性尘肺病患者的临床护理过程中给予患者健康教育指导,可提高患者尘肺病知识水平和生存质量,改善患者心理健康状况具有重要作用,值得临床推广。
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