【摘 要】
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建构主义理论认为，知识不是通过教师传授而直接被学习者得到的，而是学习者通过自我建构和在与周围环境的互动中完成对知识内容的意义建构、吸收。我国在英语教师培训中，长期存在
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建构主义理论认为，知识不是通过教师传授而直接被学习者得到的，而是学习者通过自我建构和在与周围环境的互动中完成对知识内容的意义建构、吸收。我国在英语教师培训中，长期存在的问题是忽视了接受培训的教师在与他人合作交流中对自己原有知识的改组重建作用。本文将介绍建构主义理论的主要思想，从而指出该理论指导下的在职英语教师培训方法。
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